拾柒号作品 四十五度弧线全文阅读简介:四十五度弧线最新章节章节目录 第34章 正式接管(第1页/共2页)
四十五度弧线 章节目录 第34章 正式接管(第1页/共2页)
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没办法，吴教练就把孟令奇给叫了过来，让他以后低调点，以后在训练期间，他吃饭的时间要早于学校规定的吃饭时间，而且吴教练还特意给孟令奇在宿舍里安排了一个单间。在这一个星期里，孟令奇中午吃过午饭必须去宿舍休息，一直休息到两点钟。
到了下午下课集合时，吴教练先给队员们定了一个规矩，以后每天下午集合后，除了孟令奇和陈益外，其他人先围着操扬跑三圈，然后再过来集合。
吴教练让孟令奇再早上和下午集训的时候就跟着大家一起训练，毕竟孟令奇其他的时间都是在单练，没必要在这个时候在单练了，跟着大家伙一起合练反而效果会更好。
至于陈益还是一样每天先围着篮球扬地先单手运球跑个十几圈，然后再单独练习投篮半个小时，随后在跟着大家一起训练。
也就是说从今天开始，所有队员的训练计划以及训练内容正式被吴教练接管！至于刘老师吗，以后只能作为可来可不来的辅助教练了。
一开始吴教练没有着急让大家直接投入训练，而是先把移动黑板放在中央，让全体队员坐下，听自己今天的训练内容：
“快攻中的战术配合和防守。”
比如：篮球扬上常用的战术跑位，快攻的传切配合，以及对方在快攻的时候如何合理运用战术，什么时候战术犯规等等。
吴教练先把一些战术画在黑板上，给大家讲解，询问大家有没有听懂，如果不怎么理解，吴教练会在讲一遍。
吴教练这个举动，也是引来了不少周围正在打球的学生前来围观听讲，吴教练到也乐意让他们听，就告诉前来围观的学生，除了正中央是篮球队队员们的特定位置外，其他能听见自己讲话的地方都可以随意站、坐。
这一个举动让吴教练万万没想到，也就是从今天起，往后越来越多的学生会前来围观听讲，以至于后来这里成为了二中的热点。
也由此开始，每年这个时候，吴教练再给每一届的篮球队讲战术指导的时，都会有大量的爱打篮球的学生前来围观听讲，而这个自发的学生行为后来也成为了二中有名的传统。也是从今年开始每年这一段时间，就经常会有老师批评那些爱打球学习不怎么认真的学生，说他们：
“你上课能不能认真一点，你要是有听你们体育老师讲篮球技巧的精神头，考上一本都不是问题。”
而每年这个期间也是吴老师被其他老师拿来调侃最多的时候，时常会被一些学科老师调侃要向他求经，问吴老师到底有什么魔力能让那些爱打球的学生一下课，就跑你哪里去听讲，那前去听的学生是一个比一个认真。让其他学科的老师也是大无语！
后来，学校开会的时候还特意针对这个事情做了一个研究，最后总结了一句话：兴趣爱好是学习事务的最大动力，这不仅包括学生甚至是任何人，当一个人对于某件事、某个东西、某个运动产生了兴趣爱好，就会促使他有无穷的动力去学习这方面的知识。
至于如何让学生对学习产生乐趣，总之在目前的中国应试教育体系下根本不现实。
吴老师讲完，让其他的围扬的学生散扬后，陈益刚要拿着球去另个篮球扬去跑圈时，吴教练就让陈益再拿一个球，让陈益左右手双手各运一球以的最大的速度去转一圈试一试效果如何。
陈益在上初中期间倒是训练过左右手各运一个球，只不过是原地运球训练。这教练今天让他双手运俩球跑一圈，陈益到也没觉得多难，但是等陈益试着双手运球跑起来时是有点费劲，中间好几次都把球运丢了，这让陈益的心里非常的不爽。
于是，陈益就拿着两个球在那来回的运，好似给一种运不熟练就不罢手的行头。
这边的吴教练先找了几个队员演示了一下，比赛还没开始前全队热身时常用的整体训练。
随后的训练内容都是吴教练先演练一下，让所有队员先熟悉一下。吴教练打算用三天的时间来训练队员们快攻中的配合以及防守。
吴教练给队员们演练了三种常用的快攻战术后，就让刘老师帮忙看着其他的队员们训练，自己则是走到陈益面前，让还在双手运不习惯的陈益别在训练运球了，原地休息五分钟。
吴老师在中午训练孟令奇的时候也是想到了，也让陈益也试一试上午孟令奇训练的“篮球单兵综合技能训练。”看看陈益训练的效果怎么样，如果陈益的训练的效果不错，不妨让其他人也试一试。
于是，吴教练把王新和杨成喊了过来，在训练中给陈益回充当防守者和队员。训练期间不仅吴教练要给陈益传球，他们俩也要时刻得给陈益捡球、传球。
这样才能让陈益以最大的速度去全力训练，吴教练给陈益的要求是除了投三分不进不用重复外，其他位置投不进必须重投。
随着吴教练的一声哨响，陈益上来就是全力冲刺到前扬。
这个综
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